丹心育桃李 热血谱华章———迁安镇第二初级中学中考回眸
原创 · 编辑：迁安信息港 2015-08-08 09:35:28
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2015年，对于二镇中人来说，是平凡而又不平凡的一年。说它平凡，因为这一年，一如建校20年来的每一年一样，紧张有序，稳扎稳打，团结务实，拼争奉献；说它不平凡，是因为它又一次见证了二镇中人创下的奇迹，续写了18年中考的辉煌，实现了中考新跨越。
今年，该校参加中考的考生共计670人，迁安一中上线人数207人，600分以上88人，进入全市前50名12人，其中商露元、付浩言名列全市前10，分获672、666分的好成绩，迁安二中、迁安三中上线人数为303人，省级示范性高中升学率高达76℅。
建校春秋二十载，中考辉煌十八年。是一种什么样的力量支撑着二镇中人走过风雨，在中考的舞台上巅峰俯瞰？
关键词一:率先垂范
打造一支过硬的领导班子
“校长既是一种权力，更是一种责任”，这是校长宁春友经常说的一句话，他以此自勉，同时也用以教育其他班子成员。多年来，他坚持“正己以立德，正人先正己”，严格自律，秉公办事。在工作中大事讲原则、小事讲风格；在处事方面以诚为本、以和为贵；在对待老师方面尊重他人、宽松和谐。他坚持带领班子成员，坚定地站在教育教学的最前沿，一直以身示范，除了负责自己分管的管理工作，必须兼任主学科的课程教学。并且要求领导班子成员爱岗敬业、办事公道、以身作则，处处在老师们中起模范带头作用，不摆领导架子，与老师们和谐相处。
分管教学的尹艳芹副校长，她是从优秀教师中脱颖而出的，连续多年担任年级主任，并且一直担任数学课，她所教班级的数学成绩在同头学科中一直遥遥领先。秦雅洁副校长是一名优秀的数学教师，也是全市教师中的明星教师，她曾多次为全市数学教师上过观摩课、引路课、九年级复习指导课，并被评为“迁安市数学学科带头人”，她担任了6年的年级主任，品质好，责任心强，她所带的年级两届中考也都取得了优异的成绩。2009年教育系统招考校级干部，她以优异的成绩被提拔录用，现在分管后勤工作。她对工作认真负责，兢兢业业，在教师中享有很高的威信。
主抓德育工作的王志强副校长，也是2009年经教育局选拔录用的优秀干部，他曾经是杨店子高中连续3年主抓高三工作的年级主任。7年来在该校工作扎实，为人诚恳，在德育工作中他提出了“绿色德育，创建和谐校园”的新理念，逐渐形成了“绿色校园，绿色教育，可持续发展教育”的教育链条，学校以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，努力做到“多一些春风化雨，多一些生命关注，多一些个性张扬，多一些宽容理解”。寓德育于各科教育教学内容和教学过程的各个环节中，各科教师在日常教学中，把培养学生良好的学习习惯和意志品格作为一项重要的任务，并强化班主任工作，注重学生的养成教育，前途理想教育，遵纪守法教育，使学校形成了良好的校风。并且现在还担任七年级历史课，为其他班子成员做出了表率，该校三位副校长，素质高，业务能力强，在教学一线起到了很好的带头作用。
连抓两届的年级主任郑春元，在2015年中考中再次取得了辉煌的成绩，她管理能力强，业务素质高，她的授课一直得到学生及家长的好评，今年中考中她所任教班级的英语成绩非常突出，所任教的班级一中录取人数为26人，遥遥领先于其他班级；同时2015年被评为唐山市级骨干教师。年级主任王振山、刘小如，主抓年级管理的同时也都担任中考课程，班子成员中的刘海燕、郑广、张淑清等主任也都任主科课程教学，奋战在教学第一线。
榜样的力量是无穷的，领导班子的以身作则，率先垂范，鼓舞、激励了一大批教师热情高涨地参与到教学中来。
关键词二：笃行务实
打造一流的教师队伍
“学校发展，教师先行。”靠什么打造一支优秀的教师队伍？
一、靠的是“管、奖、带、帮”，即：全面管一管、优秀奖一奖、老对新带一带、落后的帮一帮。
二、得益于教育局教研室的精心指导，教研室主任刘学伟、张杰新，教研员刘梅香、张宝友等老师，多次到该校进行调研，并经常深入课堂听课，全面了解教学的实际情况，并及时提出有针对性的改进措施；还多次到该校组织公开课、示范课，参加该校的集体教研活动，并提出合理化建议，对该校教师的业务水平的提高起到了重要的推动作用。
三、来自于学校的支持。学校积极支持、组织骨干教师、青年教师外出学习，鼓励他们回来开枝散叶、开花结果。几年来，学校组织相关干部，下洋思，去杜郎口，参观考察了许多名校，给教师们带来了鲜活的教育教学经验，大大提高了教育教学质量。通过开展系列活动，二镇中教师队伍的整体素质、教学水平在不断地快速提高。该校每年都有大批教师承担教育局组织的示范课、引路课，有大批优秀论文和课件、案例，分获省、市级奖励。思想品德教师赵爱军与青年历史教师马晓丽合讲的阅读课《伟大的抗日战争》在河北省获二等奖,刘爱如的化学实验课获河北省一等奖。刘小如老师撰写的论文,2014年在河北省校讯通杯教师论文大赛中获国家级二等奖，河北省一等奖；2015年，刘小如老师又在全国初中英语教师基本功大赛优质课展评中荣获二等奖。
关键词三：立足教改
打造高效课堂
为了实现课堂的自主高效，培养学生思维，提升学生能力，二镇中立足教改，打造高效课堂。课堂上，学生不再是被动的接受，而是积极主动的思考者、践行者，教师也不再是一味的讲授与灌输，而是课堂的组织者、参与者。
转变理念重培训。学校几次组织教师到杜郎口中学求取真经，让教师身临其境地感受课改为师生工作、学习带来的巨大变化，感受名校课堂的风采。观看阅读课改方面的视频、书籍，持续深入地推进师生的“洗脑”工作。每周召开教师心得交流会，汇总上周遇到的的课改问题与困惑，交流分享成功经验。学生层面，致力于小组建设培训，指导建立本组的文化与“领头羊”；教师分学科对各小组长进行培训，让课改理念深入人心。班主任利用自习课组织学生观看精品课堂视频，从视觉上激发学生探奇心理，点燃他们的激情。学校还定期组织演讲、朗诵、粉笔字大赛等活动，锻炼学生说话的胆量，培养学生规范表达和书写的习惯。
确立模式定方向。模式能将复杂的问题清晰化，把理念的问题流程化。基于对“合作、探究、自主学习”模式的理解，学校根据本校的校情学情，结合教师在课堂上的体验，最终确立了“翻转课堂”的教学模式。实现课堂由“先教后学”向“先学后教”的转变。
反复磨课定课型。学校有计划地组织教师上好研讨课、示范课和汇报课，即群策群力研讨一节课，研磨打造一节示范课，精雕细刻一节汇报课，通过磨课将模式固化、活化。为最大程度地推进课改，学校定期组织全体教师参加各种形式的赛课活动，并提出“一师一优课、一课一名师、课课有精品”的口号，激励全员参加课改。
引入评价创实效。“如果课堂不得法，就会如一潭死水，了无生机，要想打破沉闷的课堂氛围，让死水流动起来的方法就是引入竞争机制。”为保证学生热情的持续，引入课堂评价机制是必然。初始阶段，学校设置个人、小组日评价表和周评价表，对每位学生每节课的表现逐项打分，每天评选出最优个人和学习小组，班主任及时公布结果。每周升旗，公布最优班级、最优小组及最优个人名单，在全校范围内给予表扬。这种评价机制培养了学生的自信心和荣誉感，营造了比学赶帮超的学习氛围。
关键词四：权力下放
年级主任撑起一方天
二镇中实行年级主任对本年级的教育教学全面负责，学校也赋予他们一定的权利，暑假开学就由年级主任选拔本年级的教师，学校统一协调，优化组合，这个年级的全面工作由他一个人负责，在选拔骨干教师，教学业务竞赛，以及对老师的考核评价，学校充分尊重他们的意见，实现了权利和责任的统一，所以他们工作积极性高，深感责任重大，使三个年级形成竞争。
该校七八年级的学生，学习基础牢固，教师所上的每一节都能做到高水平、高效率，特别注重学生的能力培养，每一学科的每一节课的教学目标，都能做到重点突出，难点突破，在教学中充分突出学生的主体地位，形成举一反三的能力，学生到九年级学习感到轻松，水到渠成。
捧一颗丹心育得桃李芬芳，燃一腔热血谱写人生华章。二十年风雨沧桑，二镇中人依然壮心不已，他们时刻以“学为人师，行为世范”鞭策自己，开拓奋进，让二镇中这颗明星永远璀璨闪亮！
今年，该校参加中考的考生共计670人，迁安一中上线人数207人，600分以上88人，进入全市前50名12人，其中商露元、付浩言名列全市前10，分获672、666分的好成绩，迁安二中、迁安三中上线人数为303人，省级示范性高中升学率高达76℅。
建校春秋二十载，中考辉煌十八年。是一种什么样的力量支撑着二镇中人走过风雨，在中考的舞台上巅峰俯瞰？
关键词一:率先垂范
打造一支过硬的领导班子
“校长既是一种权力，更是一种责任”，这是校长宁春友经常说的一句话，他以此自勉，同时也用以教育其他班子成员。多年来，他坚持“正己以立德，正人先正己”，严格自律，秉公办事。在工作中大事讲原则、小事讲风格；在处事方面以诚为本、以和为贵；在对待老师方面尊重他人、宽松和谐。他坚持带领班子成员，坚定地站在教育教学的最前沿，一直以身示范，除了负责自己分管的管理工作，必须兼任主学科的课程教学。并且要求领导班子成员爱岗敬业、办事公道、以身作则，处处在老师们中起模范带头作用，不摆领导架子，与老师们和谐相处。
分管教学的尹艳芹副校长，她是从优秀教师中脱颖而出的，连续多年担任年级主任，并且一直担任数学课，她所教班级的数学成绩在同头学科中一直遥遥领先。秦雅洁副校长是一名优秀的数学教师，也是全市教师中的明星教师，她曾多次为全市数学教师上过观摩课、引路课、九年级复习指导课，并被评为“迁安市数学学科带头人”，她担任了6年的年级主任，品质好，责任心强，她所带的年级两届中考也都取得了优异的成绩。2009年教育系统招考校级干部，她以优异的成绩被提拔录用，现在分管后勤工作。她对工作认真负责，兢兢业业，在教师中享有很高的威信。
主抓德育工作的王志强副校长，也是2009年经教育局选拔录用的优秀干部，他曾经是杨店子高中连续3年主抓高三工作的年级主任。7年来在该校工作扎实，为人诚恳，在德育工作中他提出了“绿色德育，创建和谐校园”的新理念，逐渐形成了“绿色校园，绿色教育，可持续发展教育”的教育链条，学校以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，努力做到“多一些春风化雨，多一些生命关注，多一些个性张扬，多一些宽容理解”。寓德育于各科教育教学内容和教学过程的各个环节中，各科教师在日常教学中，把培养学生良好的学习习惯和意志品格作为一项重要的任务，并强化班主任工作，注重学生的养成教育，前途理想教育，遵纪守法教育，使学校形成了良好的校风。并且现在还担任七年级历史课，为其他班子成员做出了表率，该校三位副校长，素质高，业务能力强，在教学一线起到了很好的带头作用。
连抓两届的年级主任郑春元，在2015年中考中再次取得了辉煌的成绩，她管理能力强，业务素质高，她的授课一直得到学生及家长的好评，今年中考中她所任教班级的英语成绩非常突出，所任教的班级一中录取人数为26人，遥遥领先于其他班级；同时2015年被评为唐山市级骨干教师。年级主任王振山、刘小如，主抓年级管理的同时也都担任中考课程，班子成员中的刘海燕、郑广、张淑清等主任也都任主科课程教学，奋战在教学第一线。
榜样的力量是无穷的，领导班子的以身作则，率先垂范，鼓舞、激励了一大批教师热情高涨地参与到教学中来。
关键词二：笃行务实
打造一流的教师队伍
“学校发展，教师先行。”靠什么打造一支优秀的教师队伍？
一、靠的是“管、奖、带、帮”，即：全面管一管、优秀奖一奖、老对新带一带、落后的帮一帮。
二、得益于教育局教研室的精心指导，教研室主任刘学伟、张杰新，教研员刘梅香、张宝友等老师，多次到该校进行调研，并经常深入课堂听课，全面了解教学的实际情况，并及时提出有针对性的改进措施；还多次到该校组织公开课、示范课，参加该校的集体教研活动，并提出合理化建议，对该校教师的业务水平的提高起到了重要的推动作用。
三、来自于学校的支持。学校积极支持、组织骨干教师、青年教师外出学习，鼓励他们回来开枝散叶、开花结果。几年来，学校组织相关干部，下洋思，去杜郎口，参观考察了许多名校，给教师们带来了鲜活的教育教学经验，大大提高了教育教学质量。通过开展系列活动，二镇中教师队伍的整体素质、教学水平在不断地快速提高。该校每年都有大批教师承担教育局组织的示范课、引路课，有大批优秀论文和课件、案例，分获省、市级奖励。思想品德教师赵爱军与青年历史教师马晓丽合讲的阅读课《伟大的抗日战争》在河北省获二等奖,刘爱如的化学实验课获河北省一等奖。刘小如老师撰写的论文,2014年在河北省校讯通杯教师论文大赛中获国家级二等奖，河北省一等奖；2015年，刘小如老师又在全国初中英语教师基本功大赛优质课展评中荣获二等奖。
关键词三：立足教改
打造高效课堂
为了实现课堂的自主高效，培养学生思维，提升学生能力，二镇中立足教改，打造高效课堂。课堂上，学生不再是被动的接受，而是积极主动的思考者、践行者，教师也不再是一味的讲授与灌输，而是课堂的组织者、参与者。
转变理念重培训。学校几次组织教师到杜郎口中学求取真经，让教师身临其境地感受课改为师生工作、学习带来的巨大变化，感受名校课堂的风采。观看阅读课改方面的视频、书籍，持续深入地推进师生的“洗脑”工作。每周召开教师心得交流会，汇总上周遇到的的课改问题与困惑，交流分享成功经验。学生层面，致力于小组建设培训，指导建立本组的文化与“领头羊”；教师分学科对各小组长进行培训，让课改理念深入人心。班主任利用自习课组织学生观看精品课堂视频，从视觉上激发学生探奇心理，点燃他们的激情。学校还定期组织演讲、朗诵、粉笔字大赛等活动，锻炼学生说话的胆量，培养学生规范表达和书写的习惯。
确立模式定方向。模式能将复杂的问题清晰化，把理念的问题流程化。基于对“合作、探究、自主学习”模式的理解，学校根据本校的校情学情，结合教师在课堂上的体验，最终确立了“翻转课堂”的教学模式。实现课堂由“先教后学”向“先学后教”的转变。
反复磨课定课型。学校有计划地组织教师上好研讨课、示范课和汇报课，即群策群力研讨一节课，研磨打造一节示范课，精雕细刻一节汇报课，通过磨课将模式固化、活化。为最大程度地推进课改，学校定期组织全体教师参加各种形式的赛课活动，并提出“一师一优课、一课一名师、课课有精品”的口号，激励全员参加课改。
引入评价创实效。“如果课堂不得法，就会如一潭死水，了无生机，要想打破沉闷的课堂氛围，让死水流动起来的方法就是引入竞争机制。”为保证学生热情的持续，引入课堂评价机制是必然。初始阶段，学校设置个人、小组日评价表和周评价表，对每位学生每节课的表现逐项打分，每天评选出最优个人和学习小组，班主任及时公布结果。每周升旗，公布最优班级、最优小组及最优个人名单，在全校范围内给予表扬。这种评价机制培养了学生的自信心和荣誉感，营造了比学赶帮超的学习氛围。
关键词四：权力下放
年级主任撑起一方天
二镇中实行年级主任对本年级的教育教学全面负责，学校也赋予他们一定的权利，暑假开学就由年级主任选拔本年级的教师，学校统一协调，优化组合，这个年级的全面工作由他一个人负责，在选拔骨干教师，教学业务竞赛，以及对老师的考核评价，学校充分尊重他们的意见，实现了权利和责任的统一，所以他们工作积极性高，深感责任重大，使三个年级形成竞争。
该校七八年级的学生，学习基础牢固，教师所上的每一节都能做到高水平、高效率，特别注重学生的能力培养，每一学科的每一节课的教学目标，都能做到重点突出，难点突破，在教学中充分突出学生的主体地位，形成举一反三的能力，学生到九年级学习感到轻松，水到渠成。
捧一颗丹心育得桃李芬芳，燃一腔热血谱写人生华章。二十年风雨沧桑，二镇中人依然壮心不已，他们时刻以“学为人师，行为世范”鞭策自己，开拓奋进，让二镇中这颗明星永远璀璨闪亮！
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