迁安信息港消息：迁安二中前身为迁安县城关镇中学，1981年，改办成迁安县城关区完全中学。1983年4月，农村中等教育布局调整，改办成迁安县第二完全中学。1991年，为理顺全县中等教育办学体制，迁安县第二完全中学又改办成迁安县第二中学。1996年10月迁安撤县设市，校名改为迁安市第二中学。

    说校史   看巨变

    “没想到迁安二中顺利实现整合。迁安二中是在城关中学基础上建完的，校园占地面积、校舍及设备多年来是低水平、低标准的。为了改善迁安二中的办学条件和兴建全省一流的教师进修学校，1995年县教育局违心地搬到“闹市区”，原教师进修学校，选新址新建现在的那所教师进修学校，原教育局划拨给二中。即使这样也没能从根本上解决二中的办学条件。这次西关村数十家民户搬迁、第一实小搬迁，使迁安二中一举达到省级示范性高中标准，谈何容易！每当我路过迁安二中、一实小校门口时，心里总是忍不住称赞：学校太好了！太好了！”（市人大常委会原副主任、市教育局党委书记，原迁安县教育局局长张桂平《九个没想到》）

    翻开迁安二中校史，我们可以看到如下记载。

    原城关镇中学占地20亩，校舍建筑4000余平方米，仅有一栋教学楼，一栋学生宿舍楼和一部分平房、瓦房，操场狭小。改成迁安县第二中学后，又征土地15亩扩大了操场，建设了一栋建筑面积2040平方米的学生宿舍楼和一个建筑面积近1000平方米的学生餐厅。

    1997年，与学校一墙之隔的市教育局机关搬迁，将其占地面积10亩、有房屋近百间的院子划拨给迁安二中作校舍，使二中占地面积增加到53.7亩，校舍建筑面积增加到12200平方米，缓解了校舍紧缺的问题。

    2002年学校领导为解决制约学校发展的“瓶颈”，自筹资金建起了一座7000平方米的综合办公楼，校舍建筑面积增加到19417平方米。配备了理、化、生实验设备，结束了迁安二中多年来实验室不达标的历史；配备了多媒体教室、微机室、电子备课室、电子阅览室、固定语言实验室、无线听音设备，全面开通了主干1000兆校园网，4兆电信宽带，与河北远程教育网、北大附中远程教育网、中国教育发展网资源共享，真正实现了教育教学设备的现代化。

    2004年春，第一实验小学搬迁新建，将其原址划拨给迁安二中，迁建周边村民23户，土地划拨迁安二中，政府从财政拨款4200万元为迁安二中新建科学综合楼、男生宿舍楼、女生宿舍楼、食堂、洗浴中心，迁安二中占地面积达到117亩，校舍建筑面积增加到53735平方米，彻底解决了面临入学高峰校舍严重不足的问题。

    1983年，迁安县第二完全中学初命名时，有初中班12个、高中班6个，教职工87人，在校生1022人。随着1997年、2002年、2004年办学条件的三次飞跃，班级数分别增到28个、42个、66个，学生人数分别增到1837人、2614人、4382人，教职工人数分别增到130人、236人、345人。

    1983年高考上省专线3人，实现了零的突破；1995年高考上省专线103人，首次突破了100人大关；2002年再次实现新的跨越，突破200人大关；2007年，突破300人大关；2008年，再次实现历史性跨越，首次突破500人大关。2009年高考再创佳绩，本二以上上段人数达到527人，再创历史新高。

    2004年通过“河北省示范性高中”验收，成为河北省重点中学。

    重育人   强素质

    回顾迁安二中20几年的发展历程，该校始终把为社会培养合格人才放在首位，牢固树立“服务学生是教师的天职”，“没有教不好的学生”，“没有学不会的学生”的理念，确立了“抓小事，促养成；讲精神，塑形象；树榜样，求转变；重现实，贵长远”的24字的育人方针，实施全员、全程、全方位育人，探索出了一条符合学校实际、适合学校发展的教育教学模式。

    “优势扩大化教育”、“自我教育”，让每个学生成才。2002年春，迁安二中在全校唱响了“优势扩大化教育”和“自我教育”主旋律。“优势扩大化”教育通过将学生身上积极有益、健康向上的成分扩大化，从而弥补劣势、张扬个性。通过建立档案、誓词激励、榜样带动、民主治班、导师培带、监督保障等多项环节，取得了显著效果。刘鑫同学家庭条件困难，父母下岗，缺乏自信，但是他非常刻苦，几届导师鼓励他、帮助他，并让他作班干部。他不断调整自我，战胜自我，完善自我，2009年高考，以629分的好成绩夺得全校理科第一名。代亚明同学文化课成绩不理想，但有美术天赋，于是在老师的指导下发展特长。经过努力，2009年高考，以优异成绩考入北京服装学院。类似的例子不胜枚举。

    “自我教育”通过激发学生自我成长的内驱力，让学生自我调控，自我管理，自我完善。通过民主讨论，制定班规班纪；每天早晨，各班齐诵励志誓词，开始一天的新生活；自我设计，使宿舍成为温馨和谐的家……这一切，都有力地促进了教育教学质量的提高。2009届高三6班，月月被评为“自我教育先进班”，2009年这个班被评为迁安、唐山、河北省“先进班集体”，班主任宁明老师被评为迁安市优秀教师，并参加了唐山市优秀班主任和河北省优秀教师的评选。

    校园文化建设，打造文明精神家园。本着“注重文化感染，加强文化熏陶，增加文化积淀，促进文化升华”原则，该校自2004年起，下大力度加强校园文化建设。开辟格调高雅的美术作品展室，成功承办中国著名书画家梅墨生画展，提高学生的审美层次。大力加强教室和宿舍文化建设，全方位营造求知上进的文化氛围。通过校园绿化、美化和人文环境建设，使校园的一草一木、一砖一石都体现出教育的引导和熏陶作用。2006年，该校被唐山市委、市政府命名为“诚信平安校园”，2007年，该校被评为“和谐中国·首届全国中小学校园文化建设百佳创新学校”。

    “三动战略”，全面提高教学质量。近年来，该校大力实施科研带动、课业改革推动、信息技术拉动的“三动战略”，培养学生的“四种能力”：思维能力、学习能力、实践能力和创新能力，稳步快速提升教学质量。

    坚持“科研兴校、科研强校”的战略思想，实施“科研带动战略”，靠科研求突破，靠科研求发展。“十五”期间，迁安二中有国家级课题3项，省级3项，唐山市级课题19项，2006年已经全部顺利结题。其中省级课题《整合图书资源，实现课内外阅读有机结合，全面提高学生素养》获得了河北省教学成果三等奖。“十一五”期间，迁安二中再次积极谋划课题立项工作，在河北省严格限制课题数量的情况下，迁安二中又有3项省级课题立项，其中2项为省级重点课题；唐山市100项立项课题中，迁安二中就占了2项。到2009年7月，这些课题均取得了丰富的阶段性成果。

    坚持“课业改革推动战略”，把握教学改革的灵魂要害。坚持教研活动课题化、集体备课日常化、学案教案一体化，坚持听课联动制。实施“分层次教学”，开辟课业改革的有效途径，较好地解决了“因材施教”问题。狠抓目标教学，强化学法指导，大力构建学科知识和方法体系，提高课堂效率，增进学生的学习效果。创造性开展实验教学，深入探索传统实验和数字化试验教学的结合点，手段不断丰富，模式不断拓展。2008年，全市数字化试验现场会在迁安二中召开，他们的经验介绍、实验教学示范观摩课，受到了来自唐山和迁安领导的高度赞扬。

    大力推进“信息技术拉动战略”，实现信息技术在课堂教学中最大化、最优化应用。把形成信息技术能力和信息技术素养放在首位，把信息技术与学科教学的结合落到实处，搞好信息资料的收集整理和课件的制作研发，抓牢资源库建设，为学校的进一步发展奠定坚实的基础。

    重管理   创名校

    打造河北名校、全国强校，是二中历届领导班子的奋斗目标。1996年以来，以梁玉国校长为首的迁安二中领导班子，锐意进取，大胆创新，不仅在硬件建设上通过3次大的整合，使学校达到河北省一流水平，而且在教育教学管理方面，也科学规划，目标长远，实现了新的突破，使迁安二中的教育教学管理跃上一个崭新的台阶。

    名师引领。自1997年起，迁安二中全面实施“名师引领战略”， 培育领头雁。本着“鼓励拔尖，全面推进”的指导思想，学校先后出台了《迁安二中名师标准》、《迁安二中师德标兵标准》和《迁安二中教学能手标准》，评选“品德高尚、业务精良、成绩过硬”的教师为“名师”、“教学能手”、“师德标兵”，每年一次，动态管理，对他们待遇从优，标准从高，任务从重。至今已经有19人次被选为名师，30人次被选为能手，35人次被选为师德标兵。全校形成了人人学先进，人人赶先进，人人勇超先进的良好氛围。

    同时，扎实做好青年教师培训工作。成立“青年教师之家”，有计划、有组织、有系统地培养提高35岁以下青年教师，为人才成长提供舞台。将教龄不满三年的青年教师按照高中任教教龄划分为三个层次，人人拜师。青年教师每周必做两套高考题，每周至少听4节师傅课，高三模拟考试必参考。通过手把手的指导以及系统的培训，使之早日成为学校教育教学骨干。

    “走”“请”结合。2006年以来，迁安二中坚持“走出去，请进来”，先后派出200多位教师到衡水中学及山东莱州一中、安丘四中、山西省实验中学、平遥一中、江苏省南通中学等名校考察学习。与此同时，迁安二中还不断请名师来校讲学，引进先进的教育教学思想和理念。先后邀请英国爱丁堡特福德学院教授卡罗、中央教科所江明、柳芳、全国著名书画家梅墨生、人大附中副校长王金战、天津师大硕士生导师刘勋等来校作专题报告，请进李阳疯狂英语宣讲团进行激情演讲，让师生开阔了视野，拓宽了思路。教师教育教学素质显著提高，现有省特级教师1名，省优秀教师2名，唐山市百名优秀青年1名,市优秀教师5名,市各类理事4名，市学科带头人10名，唐山、迁安两级骨干教师26名，迁安市优秀教师17名。

    强化管理。多年来，迁安二中按照“标准化、精细化、数据化、责任化”的“四化”标准，全面落实目标管理、计划管理、时空管理，实现质量管理和效益管理。

    先后制定了《迁安二中关于加强对青年教师培养的实施意见》、《迁安二中关于学籍管理的规定》、《实行半封闭式管理的规定》等多项制度，靠制度管人，靠制度激励人，实现管理的规范化和制度化。实行层层聘任，分级承包制度。由副校长承包年级，聘任年级主任；年级主任聘任班主任和学科组长。年级实行分部管理，年级主任是年级部的第一责任人，学科组长负责年级学科教学，各部之间形成竞争格局，实现优胜劣汰。   

    一项项荣誉，见证着迁安二中的辉煌：河北省示范性高中、唐山市二中系列龙头、德育工作先进校、绿化工作先进单位、河北省现代教育技术实验学校、河北省一级图书馆、省部级先进档案室，各级各类媒体争相报道……这一切，都无可辩驳地表明，迁安二中的知名度、社会声望与日俱增。

    迁安二中，正向着河北名校、全国强校的目标坚实迈进。

编辑： 周东月