郑春元从教20余年来，始终奋斗在教学第一线，每天起早贪晚，认真备课，耐心辅导，倾心说教，得到了学生家长、领导、同事的赞誉和好评。2012年被评为市骨干教师，2013年获市政府嘉奖，记三等功等多种荣誉，2015年被评为唐山市骨干教师和我市优秀教师。

郑春元深知“言传身教、身行一例、胜似千言”，所以在教育学生时，她无论是课上还是课下，总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。当郑春元要求学生努力学习时，她首先做到了忘我工作和刻苦钻研；当教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当她叮嘱学生遵守纪律时，自己首先做到遵守校纪班规……在管理老师的工作上，郑春元也同样做到率先垂范，要求老师做到的，她会以身作则，率先垂范。有位老师因特殊情况自己一个人带孩子，每天需送孩子上学，导致上班经常迟到，郑春元了解情况后主动让这位老师把孩子带到学校，这位老师有课时她负责接送孩子，这位老师很感动，也激发了工作热情，教学成绩有了显著提高。从学生和老师的身上我看到了自己的影子，同时也验证了的至理名言。

教育教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理年级琐碎繁冗的工作中，使郑春元深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。在郑春元的班里有一名典型的学困生，经常被其他同学取笑他，得知这一情况，她先是和他谈心，然后手把手教他英文单词，稍有进步就及时表扬，经过两周的努力，该生英语有了很大进步。在关爱学困生的同时，郑春元还兼顾着全体学生的发展。在教学中，她结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。郑春元深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。教学中，郑春元潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。她还经常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。

在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献她无悔的青春，是郑春元不懈的追求。