李宁，迁安市第二中学英语教师，校疯狂英语工作室负责人。2008年以来连续奋斗在高三英语教学一线，学科成绩优异，多次为全市教师上教学示范课，被评为迁安市教学能手、先进工作者和师德标兵,是迁安市高中英语骨干教师，2010年受迁安市政府嘉奖,2013和2014年度连续荣立三等功；在二中新课程改革推进过程中，她勇挑重担，开拓创新，带领全校英语教师开展多样化的创意活动，把二中“疯狂英语品牌”打造为我市教育改革新亮点之一，2014年度被评为迁安市“优秀教师”，2015年9月被评为迁安市第二批“名优教师”。

在工作中，她始终以全心全意为学生服务为宗旨，发扬爱岗敬业、求实创新、无私奉献、事争一流的精神，把对学生的关爱和对事业的执着化为自觉的行动，坚持赏识教育，推进“优势扩大化”，绝不贴负面标签,用爱心感化学生，用爱心鼓舞学生，用爱心帮助学生，为学生创造宽松和谐的生活学习环境，建立了平等友好的师生关系，温暖心灵，激发潜能,深受学生欢迎。

为了学生能快速提升，她坚持早出晚归，尽量抓一天当中的零散时间，辅导鼓励英语方面有困难的同学,她经常都是最后一个和学生一起离开教室的人,在她的热情鼓励下，许多原本对英语学科忽视甚至厌烦的同学都感觉到老师对他的关注和期待，恢复了学好英语的信心和激情，并逐步取得可喜的进步。在担任备课组长期间，她所陪带年轻教师，进步显著，分别获得唐山市教学成绩优秀、迁安市优质课评比一、二等奖。

在高三英语教学中，她始终坚持微创新，变革授课方法，构建民主开放、快乐灵动的高效课堂，将“三环六步”的精彩留给学生，让学生的阳光充分照耀，采取自主合作探究的学习方式，在实践中不断完善。在多年的英语教学中，她始终坚持自己的教学特色，做到“三个一”。即：为每一位学生起一个最爱的英文名；给每一位学生写一封最真的交流信，每一次的作业批改后都附鼓励性评语。

为此，她总会付出大量时间和心血，但只要能将希望和信心源源不断地带给全体学生，她就乐此不疲！这不仅能使教学工作事半功倍，在思想上的贴近与沟通使学生能更加珍惜一切，奋发向上，发挥最大潜能。她付出的鼓励和真情收获学生无尽的尊敬，信任和感动，自发地投身英语学习之中。

多年的高三英语教学中，她常常进行换位思考。每次大型考试后，她都会给每一个学生写一封英语小短信，十几年如一日。特别是成绩较不理想的同学，她也尽力去发现他在课堂上的每一点进步，在书信的平台上传播希望，避免使他成为遗忘的角落。这样一来，学生充分感到老师对他的关注和期待，课上和作业表现从始至终都很认真。英语原本偏科的杨光同学高考取得82分的满意成绩，顺利考入河北体院。

作为一名英语教师，她对学生的任何一次进步都及时关注，用心欣赏学生的每一个闪光点并在此基础上加以引导，落实“优势扩大化”，每一天、每一次的作业批改后，她都坚持写鼓励性评语,从未间断。这样一来，每个学生都感觉得到老师对他的关注和期待，乐学，爱学，不断进步。每一个学生都渴望着鼓励和称赞，播下一粒种子，或许不是现在，但它迟早会发芽开花。在她的坚持付出中，学生充分感受到老师的信任鼓励，获得心理上的满足感，从而留住了学生的心，让他们各尽其材，各得其所。

在二中轰轰烈烈的新课改过程中，她带领学校“疯狂英语工作室”全体成员，团结协作，群策群力，主动担当，苦干实干，创新突破，出色地完成了各项工作。