时光荏苒，转眼间她已经走过了13年的教学生涯。岁月的轮回早已洗掉了她初为人师的青涩，孩子们天真的笑脸却给了她诗意一样的生活。她热爱生活，热爱学生，更热爱自己的教育事业，她就是荣获迁安市第二届名师荣誉称号的第四实验小学教师———焦立娜。

      焦立娜常常思索，自己是否能成长为一名优秀的教师，结果一直是肯定的，那么多优秀的教师成长起来了，自己为什么不行？2013年在学校的推荐下，她有幸成为小学教研室数学研修团队的成员，有了专业的引领，她突然觉得名师的梦，似乎不再遥远。

      这几年，由于经常接到教研室和学校的各项任务，有时焦立娜也觉得头疼，但真正做起来，无论大事、小事她却都会认真对待。她想：既然自己是一只慢鸟，那就选择先飞吧!白天学校人多，事儿多，常常静不下心来，她就利用晚上时间钻研。记得2012年秋天送课下乡时，时间紧，任务重，而且恰逢课改之初，思路有些调整不过来，可以说举步维艰，多少个晚上都是12:00以后才睡。记得有一晚，不仅要调整第二天讲课思路，改设计，改课件，而且要忙着赶第二天的发言材料，已经是深夜23:00多了，正当材料打到一半的时候，电脑断电了，材料没保存，一想到又得从头整理，当时她真想大哭一场，带着气愤、怨恨还夹杂着一点点的较劲儿，心想：越是出问题，我就越得弄好。她重新打开电脑，静下心来，直到凌晨1：00多，才把这份稿子改到自己满意。

      名师专业成长主要依赖的是反思性实践与学习，即“学习———实践———反思———再实践”，但是很多人，只能完成前两个环节，缺乏反思与再实践的意识，她想这也许就是优秀教师与普通教师之间的差距吧。自从2013年承担课改任务以来，焦丽娜对自己严格要求，每天带着激情走进课堂，带着知识深入课堂，带着思考走出课堂，不断实践，不断总结，不断超越。

      正是凭着这份爱与执着，焦丽娜的业务水平日臻成熟，培养了一批又一批优秀的学生，并成功演绎了多节数学优质课、示范课，她本人也赢来了教学生涯中的一次又一次的丰收。她所执教的《两位数除以一位数》一课获国家级一等奖，执教的《面积的认识》一课获唐山市优质课一等奖，执教的《对称》、《自然数》、《复式条形统计图》、《生活中的推理》等课为数学学科示范引路，执教的《可能性》、《数字密码锁组成》等课被评为迁安市一等奖，2012年在全国第三次小学数学课程与教学系列研讨会上进行“计算教学”的专题交流研讨，在唐山市新课程实验教材培训中进行了《统计》辅导讲座，在迁安市“单元目标尝试教学”中主讲“尝试研究课、达标评研课、综合实践课”的教学建议，迁安市举办的试卷分析会中对五年级数学质量检测做专项分析……

      真正的名师，不是为名而来、为利而往的。焦丽娜正是这样，她把学生的发展放在首位，把教学实践研究放在首位，把带领并影响其他教师一同成长放在首位，追求成为学生心中喜欢的名师，成为教师心中佩服的名师。