在困境中坚持永恒在传承中追求卓越———迁安一中办人民满意教育纪实

编辑：迁安信息港 2012-08-03 08:51:23 2778阅读

校长寄语 相信一中选择一中 一年一度的高考结束了。有艰辛，更有喜悦，万语千言在心中涌动。 想对社会说。感谢社会各界对我、对迁安一中长期以来的关爱。回首2012年备考，我们面临前所未有的困境，一是优秀生源流失严重，衡水中学、石家庄二中等一些学校乱抢生源，迁安中考成绩前20名的优秀生源几乎尽数流失。二是天津、辽宁高考移民增多。三是首钢高考政策调整又流失了一些人，今年参考人数比去年减少了308人，而且流失的多为优秀学生，这使我们陷入了前所未有的困境。在这种不利条件下，我们没有退缩，而是迎难而上，科学备考，拼争奉献，今年高考本二上线率达到55%，仅次于历史最高水平2011年的57%。田飞同学通过北京大学自主招生考试，河北省仅有22人通过名校自主招生考试。最后虽因高考发挥失常没能被北大录取，但也充分展示了我们的实力。 想对学生和家长说。我们迁安一中有着悠久的历史，其前身为驰名华北的清末文峰书院，早在1978年就被省政府确立为首批办好的重点中学，2001年又被国家教育部确认为“现代教育技术实验校”。一代代一中人，风雨兼程，弦歌不辍，用自己的心血与汗水浇灌了“迁安一中”这朵绚丽奇葩，成就了过往的辉煌业绩。从1978年到2008年31年间，迁安一中有64个孩子考上了清华、北大。而那些为了上名校而背井离乡的孩子们，结果又如何呢？ 2006年以后在衡水中学等校就读的57名迁安籍尖子考生（中考前20名）中，只有一人考入清华大学。2009年中考流失到外地的17名优秀学生，中途有一人又回到迁安一中学习，今年高考以653分的成绩被北京理工大学录取，他是当年中考流失的17人中高考成绩最好的，远远超过了那些在所谓名校就读的孩子。实践已经证明，我们做得可以比那些名校更出色！迁安一中不仅有着辉煌的历史，更拥有强大的师资队伍。303名专任教师全部达到本科以上学历，其中硕士7人，特级教师3人，高级教师126人，一级教师206人。学校坚持人才强校、科研兴校战略，不断推动“名师工程”的打造和青年教师的培养工作，着力提升全体教师的专业化水平，优秀教师层出不穷，一支素质优、业务精、境界高的教师队伍已然形成。我们迁安一中的教师，有责任心事业心，最能吃苦耐劳，最讲大局讲奉献，最善良最正直，最团结最和谐，最肯知难而上开拓进取，最能恪守师德爱岗敬业。此时此刻，我最想说的是，家长们，孩子们，上名校根本不用背井离乡，相信迁安一中，相信我们，悠久的历史、强大的师资、科学的管理都是我们强有力的保证！ 想对组织说。感谢组织对我的信任，将迁安一中这副沉甸甸的担子交给我。目前，迁安一中正处在前所未有的困境当中，我和我的团队一定不辜负组织的信任，正视困难，迎难而上！我们会继续发扬迁安一中的优良传统，积极借鉴外地的成功经验，不断探索课改寻求新的突围路径，让迁安一中尽快走出困境，重铸辉煌！ 回顾过去，备感艰辛；展望未来，信心百倍。在我们踏上新的征程的时候，我代表迁安一中这个英雄的团队再次重温我们的铮铮誓言：办迁安人民满意教育，是我们永恒的追求！ 2012年高考落下帷幕，迁安一中在优秀生源尽数流失、考生人数减少等诸多不利因素并存条件下，不断完善管理机制，创新管理理念，团结协作，拼争奉献，充分营造“和谐、拼搏、竞争、进取”的高考备考氛围，取得了不俗的成绩。高考考生1496人，本二以上上线814人，上线率达到55%，仅次于历史最高水平2011年的57%。田飞同学通过北京大学自主招生考试（河北省仅有22人通过名校自主招生考试）。 面对困境，迎难而上 高中教育处在一个非常开放的时期。近几年，由于中考招生“抢生源”现象愈演愈烈，北京、天津、辽宁等地的“高考移民”逐年增多，造成了迁安一中优秀生源的大量流失，给学校工作尤其是高考带来了一定的影响。以2009年中招为例，迁安市中考成绩前20名有17名被衡水、石家庄等地抢走。高考前夕，又有高考移民172人去天津、辽宁等地参加高考。优秀生源的严重流失，使迁安一中陷入了前所未有的困境。面对严峻的形势，一中人没有退缩，校长周育合的话语铿锵有力：“荣誉的桂冠永远是用荆棘编织而成的，成功的鲜花永远为勇士盛开。我们爱一中，我们不惧任何困难。率先垂范，身体力行，忘我工作，无私奉献，向我看齐！办迁安人民满意教育，是我们永恒的追求！” 他们明确提出了“一个中心”、“两个提高”、“三个加强”、“四个确保”的工作目标。“一个中心”：以扎实推进《迁安一中科学发展五年规划》为中心。“两个提高”：提高学校科学管理水平，提高学校在本地区的办学声誉和吸引力。“三个加强”：加强班主任队伍建设和学生“大德育”工程建设，加强课堂教学常规管理，加强学校招生工作。“四个确保”：确保学校平安、稳定、健康、可持续发展，教师师德建设、业务建设、学习型团队建设再上新台阶；确保文明单位、和谐校园、教师专业发展示范校等创建活动取得成功；确保全校毕业生思想品德合格率达100%，安全教育普及率100%，学生违法犯罪率为零，安全事故率为零；确保学校各年级、各学科教学质量有更大提升。 打造“一中文化”，用校园文化凝聚人心。2011年9月1日，在新学年开学典礼上，校长周育合发出了“铭记校训‘严勤实恒’，铸就迁安一中教育事业辉煌！”的动员令，拉开了迁安一中“校训在我心中”主题系列活动序幕。周育合亲自谱写的校歌《蓬勃向上，桃李芬芳》更是唱响2012年迎新合唱节，继而在校园广为传唱，激励着全校师生。此外，还有以精神价值引导为目标的“校园花园文化”，以古今中外名人哲言为主要内容的道德灯廊，以展现学校60年发展历程为特色文化的校史馆……无时无刻不在激励着一中人团结向上、开拓进取。“一中文化”以其特有的魅力凝聚了人心，将学校办学理念和精神文化内化于教学行为，有效地提升了教师的职业幸福感，促进了学生幸福成长，提升了学校内涵发展水平。 严格管理，考核激励 落实“走动式管理”，实行领导包班入组制度。领导入班听课、评课记录、座谈记录、考试分析会记录、入组教研记录，由校长亲自检查，并与高考奖金挂钩。各位领导巡视早操、早自习、晚自习，由年级干事记录。主任以上领导每周值大班一次，24小时在学校吃住。晚班在学生熄灯半小时后才能离开宿舍楼。值班领导负责检查班主任值班情况，检查宿管值班情况，检查学生休息情况，并把结果汇总到教育处。另成立值班检查小组，互相监督，共同完成管理学生任务。 实行无缝隙管理。从早晨起床跑操到三餐就餐秩序，从午休到晚就寝，教育处人员、班主任和值班领导、老师严格按照学校值班要求，在规定地点、规定时间，认真值班，责任到人，实施无缝隙管理，加强安全检查和治理工作，有效防止了意外事故的发生。 制定各种考核制度，完善落实《教师教学工作百分考核方案》、《优秀教研组长、备课组长考评细则》、《名师评选方案》和《教学能手评选方案》等，增大授奖范围，提高待遇，明确职责，充分发挥考核的激励作用，全面提高教育教学质量。绩效工资、各种奖励向一线教师，特别是高三教师倾斜，调动教师积极性。 精心谋划，科学备考 科学谋划，早进状态，贯彻三年备考长远策略。他们从起始年级开始，就敦促和引导师生明确目标，瞄准高考，积淀实力，打好基础。对教师，长期倡导研究考纲考题尤其是高考试题，科学安排日常教学活动和内容；对学生，不仅在教学常规活动中进行科学的学习指导，而且极为重视行为习惯的养成教育，特别注意了坚持在各种形式的活动中鼓舞士气，激励斗志，目光长远，不懈拼争。高一入学的优秀毕业生事迹报告、十佳学生事迹报告，军训期间的班容展示竞赛，高二年级学考报名动员大会，高三年级的高考备考动员大会、百天冲刺誓师大会，无不发挥了极为重要的作用，产生了积极而久远的影响。 重视尖子，看住特长，强化普通班教学针对性。成立文理科实验班，对理科前100名和文科前50名的学生单独分班授课，真正实现对尖子生“精细培养”。整个学年，都对实验班的整体教学情况及学生成绩进行跟踪和检查，收到了很好的效果。尤其是临近高考，实验班又有重点地增加了对突出尖子生相对弱科的家教式课外辅导，使尖子生优势科目更强，保证本一、重点、名校的升学率。普通教学班，引导班主任加强理想教育，让每个学生都树立适合自己的目标，教学上强调“低起点、小台阶”，合理控制教学的难度、密度与容量，注重学法指导、情感渗透，保证了普班学生的学习效果。对音乐、体育、美术的特长生，成立了专门班级、安排专任班主任、授课教师对他们进行更有针对性的管理、教育和引导，进行高考临战的特殊培养。学生在外学习考试期间，与老师保持经常而密切的联系，在心理情绪、学习方法、特别是文化课的“保温复习”状态方面得到老师的具体指导。专业考试结束的高考临战时期，针对他们学习习惯差、纪律观念弱、自控力缺失等状况，加大管理力度，对他们实施合适而有效地教学。同时对升学“临界点”的学生有针对性地侧重培养，让学生及时补上“瘸腿科目”，保证长期“重点培带”、“盯人帮扶”，切实保证了奋力推进的实效。 精选材料，合理组题，切实保证训练实效。教师立足校情、学情，优化精选练习题，本着“选题精细，密度适度，难度适宜，反馈及时、讲评精当”的原则，以让学生“确保中档题拿高分，带动低档题拿满分，冲击高档题拿多分”为目标，落实有效训练。教师下“海”选题，在“巧”字上下功夫，在“精”字上做文章，做到多中求少，少中求优，避免面面俱到，机械重复，确保训练质量。 无私奉献，奋力拼搏 备考过程中，迁安一中领导、教师上下一心，心往一处想，劲往一处使，那种不讲报酬、无私奉献的精神感动了每一个人。校长周育合每天第一个出现在校园里，清晨的操场上、深夜的宿舍外，那个清瘦而忙碌的身影感动、引领着每一名师生。冬天寒冷的早晨，人们还在温暖的家中酣眠，一中的老师已经在风雪中上路了，寒风凛冽的深夜，一中老师还在宿舍外巡查。每天2节早自习、2节正课、3个晚班，平均每位教师一天7节课，班主任老师从早晨5:30到校，晚上10:30离校，全身心都扑在了教育教学上。有位老师用诗一样的语言描绘了一中教师的生活：“星星可以作证，我起得最早；月亮可以作证，我睡得最晚。”超常的工作量，老师们没有怨言，他们牺牲了节假日，牺牲了休息时间，心中只有一个信念，那就是为了孩子们，为了高考。高三8班班主任唐志刚患有严重的糖尿病，可他从没把自己当病号看待，总是第一个到校，周末考试，周一讲评试卷，他就把卷子带回家。尽管要到深夜，也要坚持全批全改，不耽误课上讲评。高考他们班超指标12个，升学率达到85%。5班班主任侯剑锋，妻子生小孩儿，他也没顾上在家照顾。陈红霞老师身体状况欠佳，利用课间时间输液，拔了针管就上课堂，硬是没耽误一节课。像这样的例子不胜枚举。一中人就是以这种无私奉献的精神，辛勤耕耘着。4次大型模拟考试，统计上线人数从681人、691人、716到757人，到最后高考上线人数814人，呈逐步递增趋势，学生成绩稳步上升。 结束采访的时候，有歌声在校园里飘荡，“魅力钢城滦水河畔，绿色的校园里洒满阳光……我们知难而进，我们乘风破浪，我们做祖国的栋梁，为母校争光……”那悠扬的歌声诉说着一中人坚定的信念，诠释着一中人办迁安人民满意教育的铿锵誓言！ 相信，迁安一中的明天，一定会更美好！ 身为一中人才解其中味 夜深了，窗外下着雨，电闪雷鸣的，我无法入睡。 一年一度的高考结束了，我知道很俗套，可是我还得说：身为一中人，要承受的实在太多，学生的命运、家长的期待，尤其社会的评判，总让我在感动之余有些哭笑不得。这其中的味道，有谁真知道？ 2011至2012这一学年，是全体迁安一中人精诚团结、战胜困难的一年，也是成果丰硕、彰显一中办学成就的一年。高考能取得这样的优秀成绩，对于我个人来说，有点意料之外：因为我们遇到了前所未有的困难。整个一年的高考备考，我们都在艰难地爬坡，道路曲折，荆棘遍布。但对于以特别能战斗著称的一中人付出的所有努力来说，却又是情理之中的：因为无论多么困难，我们始终拥有对成功的真切渴望，我们始终没有放弃对学生的真诚热爱，我们始终相信只要我们坚持“严勤实恒”，一定能燃亮学生人生中最大的希冀，收获属于我们的喜悦与辉煌。 我尤其感动于一中人的一种精神，我叫它 “骆驼精神”：骆驼能走出沙漠，不只是因为它的身体里储存了大量的水分，更是因为它知道，要生存下去，就必须走出沙漠；要走出沙漠，就必须一步一个脚印，不停走下去。正是有了这样勇于进取、不言放弃的骆驼精神，迁安一中才培养出一大批志存高远、勇于进取的学生，才创造了高考升学率的历史新高。 面对高考，高三教师尹立军如是说：女儿的眼泪滴在我的心中，让我一阵阵地酸楚，是我对工作信念的执着而欠缺了对她的照顾。但是，我能放弃吗？不！绝不！我正是想以我为榜样，告诉我的女儿，这才是一个真正的人，不投机，不取巧，努力才能把饭吃得心安理得！ 面对高考，高三年级主任陈立强如是说：看到成绩，我们无悔三年的汗水。与学生风雨同舟，一路走来，有许多的感想和感触，浓缩成一句话：真心付出，必有回报；辛勤耕耘，定有收获！ 面对高考，校长周育合如是说：荣誉的桂冠永远是用荆棘编织而成的，成功的鲜花永远为勇士盛开。我们爱一中，我们不惧任何困难。率先垂范，身体力行，忘我工作，无私奉献，向我看齐！办迁安人民满意教育，是我们永恒的追求！ 想到这里，我仿佛又清楚看见了，清晨的操场上，深夜的宿舍外，那个忙碌的身影。周校长用他那瘦削的肩膀，坚定地扛起了迁安一中发展的大旗！ 不觉中，我又想起了今年高考后，邻居问我：今年一中考上几个清华北大？我真希望自己能响亮地回答:七个清华两个北大。可这只是七八年前的自豪，如今我只能回答：没有。这样的回答已有4年，其中的滋味，又有谁真正知道？ 虽然我知道，这届学生2009年高一入学，中考前20名的学生留在迁安一中的，只有3人；我还清楚，这届学生2012年高考，天津、辽宁的“移民”、首钢的“新规”带走了我们辛苦培养的170多名学子。但身为一中人，我能去抱怨优秀生源的大量流失给我们带来的巨大升学压力吗？我能去询问“为什么原来迁安一中年年都有清华北大生，近4年一个没有，而流走的迁安籍学生也只有一人考上了清华”吗？ 我不能，迁安一中人也不会！我们从来没有过多地抱怨，而是承认差异，因材施教，尽我们一切努力，把学生从原来的起点推到他可以达到的尽可能远的终点。 身为一中人，才解其中味。

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