迁安信息港消息 迁安市第三实验小学始建于1990年，是一所具有实验性、示范性的国办小学，总建筑面积4980平方米，校园绿树成荫，花草掩映，环境幽雅，享有“花园式学校”的美誉。现在校学生2470名，教职工125名。为改善办学条件，学校今年又扩建综合教学楼、幼儿教学楼各一幢。3年来，该校先后荣获唐山市“安全工作先进单位”、“法制教育先进单位”、“艺术教育先进单位”、“迁安市小学文明礼仪教育先进学校”、“年度目标考核先进单位”、“德育工作先进集体”等荣誉称号。在河北省第25届科技创新大赛中获优秀组织奖，学校合唱节目获得唐山市第二届合唱节一等奖。在迁安市教育局组织的优质课评比、论文评比、反思征集等活动中，有多名教师获奖；在学科教师基本功大赛中，该校参赛教师均获一等奖。学生参加各级各类竞赛活动中有700余人次分别获奖。在唐山市计算机程序设计大赛、迁安市朗诵艺术比赛、迁安市教育局组织的学生质量抽测、学生成果展示等活动中，该校连续3年总成绩位居全市前列。今年5月，该校又被命名为中国少科院科普教育示范基地。

   环境是教育的基础，教师是发展的关键，课程是管理的重点，学生发展是管理的目标，制度建设是管理的保障。几年来，迁安市第三实验小学坚持“促进身心健康成长，关注修身正己做人，激励自主创新发展，构建博爱和谐校园”的办学理念，秉承“厚德博学、自主创新”的校训，确立了“推进精细化管理，实施精致化教学，打造精干化队伍，形成精品化学校”的管理目标，努力推进素质教育，积极投身课堂教学改革的浪潮，以课改带动科研，以科研促进课改，同时，加强学校的艺术教育和科技教育工作，努力创建特色和谐校园，形成了“自主、合作、实践、创新”的办学特色。校长杨春锋，曾先后荣获河北省优秀教师、唐山市教育系统法制工作先进工作者、优秀共产党员等荣誉称号，被唐山市政府记二等功两次。他主持的十一五课题“信息技术与英语教学整合研究”，获河北省“十一五”教育技术规划课题成果评比二等奖。自2010年12月27日主持学校全面工作以来，他提出的“创造适合学生的教育”这一全新的教育理念更是为市第三实验小学教育改革之路开拓了更加广阔的视野。

   改善育人环境和条件

   几年来，迁安市第三实验小学积极谋划改善办学条件，改善校园环境。先后投资5万元安装了校园监控设备，投资200多万元用于教学楼内外装修、路面硬化和排水管道的改造，投资48万元购置微机、多媒体，连接局域网、校园网等，教师人手一机，真正实现了现代化教学。此外，投资14万元用于校园文化建设，投资20万元用于学校的绿化、美化。努力创造一个宽敞、舒适、洁净的工作学习环境，让每一面墙都会说话，都能起到育人的作用。目前，迁安市第三实验小学正着手划分低、中、高三个年级段教学区，南楼教学区为一、二年级，楼道文化分别为养习廊、怡情廊；中间楼为三、四年级，楼道文化为正品廊和尚美苑；综合楼为五、六年级，楼道文化为启智苑、博爱苑。校园文化共六个主题，由浅入深分别向学生诠释着爱的教育主题，培养学生从小养成健全的人格。

   全力提升教师素质

   迁安市第三实验小学本着转变教育观念，提升教师素质、努力打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍。

   加强政治学习和师德教育，提升教师职业幸福感。该校提出了教师要博学、博爱、德高、身正的修养宗旨，深化教师职业道德教育和政治学习，引导教师深刻认识自身价值和意义，从而热爱教育，消除职业倦怠。提倡享受三尺讲台，鼓励教师在照亮别人的同时，也要发展自己，实现教学相长。

   强化业务学习，提升教师业务素质。该校始终把提升教师业务素质，提高课堂教学质量作为努力方向。一年来，依据“高效课堂”的要求，迁安市第三实验小学将每周一定为集体政治学习或业务学习的时间；学校保证为每位教师提供100元的经费使用权，由教师自己选择、购买那些针对性、实用性强的图书资料，激发教师的学习兴趣。本学期，迁安市第三实验小学又提出了学校教育要从选择适合教育的学生向创造适合学生的教育转变，学校集中组织教师进行理论和业务学习，引导教师转变教育观念，关注全体学生，力争“以学促教、以课促培”，提供多种平台，深入开展教师的业务培训。同时开展了教学比武、优质课观摩、青年教师自荐课指导等活动，并通过区域教研等形式，以提高教师教育教学理论水平和文化底蕴。

   开展教学研究，演绎生命精彩。“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。为此，迁安市第三实验小学安排每周三的五、六节课为集体教研时间。由主抓学科主任和各教研组教师针对教学实际存在的一些具体问题，提出相关课题，然后在实践中研究，在研究指导下实践，最后形成具有推广使用价值的研究成果在全校推广。

   尊重教师，关注健康。为了更好地调动教师的积极性，发挥教师的主人翁意识，让教师充分参与学校管理，该校设立了做主人邮箱，充分听取教师的合理化建议。半年多来，教师共提出了合理化建议15项，学校全部采纳并予以落实，其中于今年3月份组织全体教职工进行了一次健康体检。此外学校还购置体育器材，供教师在大课间时间锻炼使用，晚班时间每天拿出半小时为教师集体户外活动时间。

   积极探索教学改革

   课堂是学校育人的主阵地。本着高效课堂的要求，迁安市第三实验小学不断深化课堂改革。

  课堂教学由讲授走进合作。迁安市第三实验小学开始提倡合作的课堂，充分发挥教师主导、学生主体的作用，还课堂的时间给学生，让学生充分思考、自由交流，培养学生会学习、勤思考、善交流的能力，提高课堂的有效性。

   关注学生的差异性。迁安市第三实验小学提倡教育要回归自然。提倡人皆有才，人无全才，扬长避短，个个成才。因此迁安市第三实验小学激励教师要关注学生差异发展，与学生建立一种和谐的、自由的、发展的、愉快的“以人为本”的平等关系，充满教师对学生的人文关怀，使每个学生都有终身学习的愿望。

   尊重学生的情感。迁安市第三实验小学在秉承“教育为学生幸福人生奠基”这一教学理念的同时，确立了打造“高效的课堂，活力的课堂”这一教学目标。要求教师转变自己的身份，由过去知识的传授者、知识权威的象征，转变为学生学习的辅导者、合作者、意义建构的帮助者和促进者。形成老师爱学生、学生敬老师的良好氛围。

   释放学生的潜能。只有让学生的强势智能得以发挥，学生才能体验成功的喜悦，享受学习的快乐。迁安市第三实验小学教学从发挥学生的强势智能，促进学生的弱势智能入手，根据学生的兴趣、爱好和能力特长，提供多个校本课程供学生选择，促学生发展。迁安市第三实验小学努力做到国家课程校本化，突出学校特色。目前，迁安市第三实验小学也正在着手开发校本课程，完善已有的校本课程《快乐阅读》，编写适合学生使用的《写字》教材，让民族艺术进课堂，开展京剧培训班等等。

   强化学生教育管理

   迁安市第三实验小学对学生进行思想品德教育，注重德育的实效性，根据学生实际确立学校德育目标，重点做好三个方面的工作，即规范教育、负责教育和感恩教育。明确了教育目标，迁安市第三实验小学随即确立了“人人都是德育工作者，处处都有德育工作”的教育观念。迁安市第三实验小学以“学会感恩，励志成才”为主题，深入开展德育教育工作，以养成教育为目标，以爱的教育为主线，通过升旗仪式、校园电视台、学校《尖尖角》校报、主题班会评比、系列晨会（班会）活动、读书活动、故事演讲赛、书法绘画比赛等，降低德育重心，对学生进行规范教育和负责教育，增强德育工作的实效性。迁安市第三实验小学还精心设计了校园文化，以“爱的教育”为主题，精选了名人名言、古语警句、感恩故事等内容，营造了“与爱相伴，与情相牵”的良好德育氛围。

   3年来，该校每年补充学生们喜欢的图书刊物，同时配备了电子阅览系统，以利于开展好“利用图书资源，拓展语文教学，提高学生的阅读能力”这一特色工作。在阅读活动中，迁安市第三实验小学坚持教师引领、学生主体的原则，利用语文课、阅读课，激发学生阅读兴趣，教给学生阅读方法；通过师生共读、亲子阅读，调动学生阅读的积极性；通过小笔头、采蜜集、百草园、自办小报、班级期刊，展示学生阅读成果，培养学生良好的阅读习惯和终身学习的意识。2009年，迁安市第三实验小学创办了学校的《尖尖角》校报。

   围绕弘扬祖国传统文化，迁安市第三实验小学始终将语言文字当成是知识的载体，哲理的寓所，将语言文字工作作为学校工作的重要内容，将规范字的书写教育作为学校特色工作之一，利用每周四的晚班时间，聘请省书法协会会员为教师进行写字的辅导，提高教师素质；开设写字课，加强对学生规范书写的培训指导；组织师生写字比赛，激励调动师生的热情，有效地促进了学校规范书写工作的开展。

   开展课外小组活动是全面推进素质教育、提升学校办学档次和品味、培养学生个性特长的一项重要举措。为了全面贯彻党的教育方针，既兼顾学生的全面发展，又积极培养学生的个性特长，该校开展了丰富多彩、富有特色的课外兴趣小组活动，以此丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间。

   只有构建平安和谐的校园内外环境，才能更好地实施教育教学工作。为此，迁安市第三实验小学以安全工作为重点，通过校内电视台、学校校报、橱窗标语等宣传阵地，对师生进行安全教育；分层签订学校安全责任书，提高教职工安全责任意识；组织应急疏散演练，提升师生的逃生技能。

   规范教育教学管理

   本学年，迁安市第三实验小学重新组织编写了该校的《学校规章制度》，从学校的校务管理、安全管理，到学校的教育教学、总务后勤的管理，对全体教职员工的行为规范做了详尽的解释说明，确保学校的各项工作有章可循。同时，学校加大了对教学常规的检查力度，如：组织教师备课、作业批改的抽查、普查，教师推门进听课等常规教学检查活动，从而了解教师执行教学规范的真实情况，以鞭策教师重视教学常规，增强自己的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

   让课堂播撒幸福的阳光，释放生命的灿烂，洋溢生命的温暖，从而使学生在课堂上感受生活，感悟生命，已成为该校所有教师心中的理想。在健康、快乐、民主、和谐的校园氛围中，迁安市第三实验小学这块沃土上，一定会绽放出更加灿烂的花朵！